在鵝坡武院文化教學的講臺上，有一批長期堅守一線的辛勤者。李亞丹就是其中一位。

    李亞丹，女，1983年1月出生，河南省登封市人，本科學歷。2003年7月加入到鵝坡武院的文教隊伍中，成為一名英語教師?，F(xiàn)任鵝坡中專副主任。2012年3月，被學校評為“三八紅旗手”，2014年10月獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎，2017年5月被評為“五一勞動模范”，2017年12月獲得“先進工作者”榮譽稱號。

在李亞丹踏入鵝坡武院之后，一路努力，一路登攀，一路奮斗，一路榮光。15年的路程軌跡，畫出了她優(yōu)美的姿態(tài)，干練的身影----

培養(yǎng)學生學英語的興趣

2003年7月，在200多名應(yīng)聘者中，李亞丹憑著扎實的專業(yè)課示范講授，經(jīng)過了嚴格的層層面試，最終脫穎而出，被鵝坡武院正式錄用，開始了她的執(zhí)教生涯。

一開始，她就擔任七年級兩個班的英語課。針對課程特點，注重課程設(shè)置和環(huán)節(jié)編排，挖掘?qū)W習興趣點，調(diào)動學生的積極性。把單詞的妙用加上一個中國的典故，甚至講一個笑話故事，讓學生忘記疲勞，在輕松愉快的氛圍里，掌握住英語的基本知識。教學生水果單詞apple, pear, banana時，她把水果帶進課堂，充分運用這水果進行教學，讓學生把實物和單詞之間建立起聯(lián)系，使水果單詞記得更加牢固。有時制作精美的卡片，后面寫上單詞，如動物單詞monkey, tiger, elephant, dog等等，讓卡片成為最實用的教具。課余時間，她還教學生學唱英文歌曲。一系列活靈活現(xiàn)的教學手段，使學生們喜歡上了她的英語課。

開學的第一次公開課，學生表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，整節(jié)課堂氣氛活躍，回答問題積極，得到了英語組全體老師的一致好評。整個學期，她不斷努力，不斷探索教學新方法，所教的兩個班的成績均在同級前列。

2012年2月，在學校領(lǐng)導的培養(yǎng)下，她從一名普通的英語教師被擢升為初中部九年級的副主任。作為基層的管理者，她經(jīng)常和教師們溝通交流工作中出現(xiàn)的問題，并及時給予解決。好的管理經(jīng)驗她都善于借鑒，用自己的嘴快、手快和腿快創(chuàng)造出了諸如班級紀律、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理的新局面，得到了師生的贊許。

外聯(lián)工作身體力行

2012年10月，根據(jù)李亞丹英語的特長和她的工作風格，學校把她從文教處調(diào)到外聯(lián)處工作，主要負責外籍學員和訪問團來校學習交流等事宜。

    外聯(lián)工作事無巨細，是學校形象的窗口，李亞丹身體力行努力做好每一項工作。原我校的一名教練在德國開了一家武館，介紹了兩個德國學員想來鵝坡學習少林武術(shù)兩個月。按照掌握的機票信息，李亞丹已經(jīng)提前到達機場做好接待準備。由于臨時特殊緣故，這兩位學員沒能按時到達新鄭機場。李亞丹非常著急，四處電話聯(lián)系未果，她趕緊和他們的教練取得聯(lián)系，讓他想辦法和這兩個學員聯(lián)系上，得知他們安全無事后，她才和司機一起回學校。到家已是深更半夜，但她第二天，又提前趕赴新鄭機場，及時接住了他們。由于她細心周到的服務(wù)與安排，這兩名學員非常感激，在學校也訓練刻苦，成功獲得了武術(shù)結(jié)業(yè)證，并且以后又多次介紹別的學員前來鵝坡學習少林武術(shù)。

   2014年7月，印度夏令營一行39名師生來我校學習少林武術(shù)，李亞丹精心照顧他們的生活住行，得到了贊揚?；貒笤诤芏鄨龊?，這些印度朋友都提及鵝坡人不光武術(shù)棒，而且德行好，文化、文明世界一流。

李亞丹在近三年的外聯(lián)工作中，聯(lián)系接待了全國近百家學校、社會團體、個人來校參觀學習交流，也接待了30多個國家和地區(qū)的幾千人（次）到學校學習少林武術(shù)，促進了少林武術(shù)在國內(nèi)外的傳播和發(fā)展。她出色的工作表現(xiàn)，得到了學校的肯定，她的價值砝碼也在加重。

鵝坡中專顯身手

鵝坡中專成立以來，大量需求高素質(zhì)的英語人才。李亞丹從外聯(lián)處又調(diào)入中專部，擔任高二兩個班的英語課兼二六班班主任。

對她來說，又是一個全新而又充滿挑戰(zhàn)的學期。雖然以前擔任過初中部的班主任，但是中專和初中的學生是完全不一樣的。他們都有自己獨立的想法，想學的順理成章，不想學的不管怎么說，都是油鹽不進。她深知班主任工作是一項長期、耐心的工程，只有長期堅持用愛心關(guān)懷，學生才會慢慢接受你的思想，才能理解到你的良苦用心，他們也才會從內(nèi)心尊重你。曾有一個學生，出言不遜、走路晃動、站坐不穩(wěn)、不寫作業(yè)。如果忽視了對這些學生的教育與關(guān)愛，她認為是教師的失職。于是她就從生活上去關(guān)心他，幫助他。了解學生的家長狀況，與家長溝通。過了一個月，這個學生好像變了一個人，說話文明，上課認真聽講了，而且作業(yè)完成的也非常好，課下還經(jīng)常找她聊天，甚至問到以后的就業(yè)問題。他把老師視為他的生活向?qū)?。每逢?jié)假日，都會發(fā)短信問候，李亞丹的成就感油然而生。

俯下身子和學生交流，是走向?qū)W生心里的大門。但她是主動的而不是被動的，不是為了討好學生，而是讓學生感受到老師的愛。從人格上老師和學生是平等的，但從教育上，老師始終是居高臨下的。老師的作為始終影響著、指引著、教育著學生。

多關(guān)注學生，努力把握教學契機，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學生成為課堂的主人，李亞丹做到了。積極參加學校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學能力，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。這一切，李亞丹做得很到位。

廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的教師，她處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。有一位四川的學生家長，在探望學生時，為了感謝李亞丹平時對孩子的關(guān)愛，特意送來幾箱土特產(chǎn)。等家長走后，她就讓學生把禮品收回到學生宿舍，讓孩子自己補身體。家長發(fā)來感謝信息，贊揚鵝坡的老師清廉品正。

2015年2月，有一名新生，在剛開學不太適應(yīng)，見她就哭，說想家。她就充當媽媽的角色，找他談心，安慰鼓勵他要好好學習，生活上有什么困難就來找老師。一段時間后，這個學生慢慢的適應(yīng)了武校的生活，并迅速成長，在文化課考試中，次次都是名列前茅，武術(shù)課訓練成績也很不錯。學生在鵝坡三年的成長進步，家長也倍感欣慰，很是感謝。一葉知秋，有這樣好的教師，一定有這樣好的學校。這個家長到處宣傳鵝坡好，還向鵝坡介紹了十幾名新生。

當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。當她站在神圣的講臺上授課的時候，就會感到一種幸福，因為她意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力。這樣，雖然受了苦、受了累，甚至會受到自己孩子的埋怨，可她看到學生懂事了、進步了，會感到幸福。

任重道遠立新功

    李亞丹現(xiàn)在肩挑鵝坡中專副主任大任，一邊抓教學，一邊抓管理，還要肩負英語課程的一線教學，可以說她是一個大忙人，雷厲風行的風格始終是她的標志。在她和其他領(lǐng)導同事們的共同努力下，連年來，鵝坡中專升學率一直保持在登封市同類學校的前列。2017年鵝坡中專學生參加高考，被高等學校錄取率百分之百。截止目前統(tǒng)計，2018年鵝坡高考成績也可喜可賀。

2015年5月，優(yōu)質(zhì)課活動結(jié)束后，她大病了一場，發(fā)燒將近40度，由于炎癥大，喉嚨發(fā)炎，半個臉都腫了，不得已，請假了三天，休息著也還是想著學校的事情，第二天她就帶病回到了崗位 。這就是責任感。

隨著學校生源的不斷擴大，每一個學期，學校都會有一部分新教師加入，為了讓新教師更好地適應(yīng)武術(shù)學校的教學和管理，李亞丹采用老教師幫扶新教師的方法，在結(jié)對子活動中，要求他們虛心向老教師學習。在平時的教學中，多聽課，多交流，多討論，多反思總結(jié)，努力從優(yōu)秀教師身上汲取更多的教育教學經(jīng)驗，來快速提高自己的教學和管理水平。

李亞丹在鵝坡中專還肩負著安全工作，要經(jīng)常對所管轄區(qū)域的安全進行定期或者不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報相關(guān)部門立即整改和維修，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每月為全體教師進行一次安全知識培訓，還要求班主任每月召開兩次安全主題班會，辦安全主題的板報，重點進行防踩踏、防地震、防火災(zāi)、防電、防有害氣體等知識宣傳，來提高學生的安全意識。她還采用現(xiàn)場為學生培訓滅火器、消防栓的使用方法，引導學生掌握求生自救的本領(lǐng)，收到了良好的效果。在6月的安全應(yīng)急大演練中，她擔任導演，使安全演練活動順利完成。

李亞丹選擇了教師這個職業(yè)，可能會少一些陪孩子的時間，但她做為母親，還是盡可能滿足孩子的母愛需求，她會在星期天和假期內(nèi)，把孩子安排在身邊，把鵝坡的校園當做孩子的樂園，工作和家庭做一個完美諧和。

經(jīng)過學校組織的培養(yǎng)，2017年11月李亞丹成為了一名入黨積極分子，她積極參與黨組織的黨員活動，不斷提高黨性認識。時常把“三嚴三實”作為自己的行為準則，努力使自己成為一個勤政務(wù)實的人、一個敢于擔當?shù)娜?、一個清正廉潔的人。

李亞丹，一個充滿正能量的人，一個有故事的人。她以自己率真的品格贏得了領(lǐng)導的認同，贏得了同事的贊許，贏得了學生的尊敬。她把丹心灑在講臺，她在鵝坡育滿桃李。